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小木虫论坛-学术科研互动平台 » 专业学科区 » 数学 » 数学综合 » 请说说您的看法：大学数学的学习对中小学数学的教学有什么用？
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euss

新虫 (小有名气)

[交流] 请说说您的看法：大学数学的学习对中小学数学的教学有什么用？ 已有23人参与

如题，希望能听到大家的深刻见解。特别希望中小学数学教师能说一下您的切身感受。
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1楼 2014-10-04 19:28:19
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回帖支持 ( 显示支持度最高的前 50 名 )

恒河沙

新虫 (小有名气)
★
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小木虫: 金币+2, 帖子真精彩 2015-04-23 16:49:24
真正有效的本科训练对中学教师是非常重要的。
看待问题的高度变了，能从更高的观点看待问题分析问题。
有意司的在中学教学中渗透高等数学思想，对于较优秀的中学生可能会有一生的影响
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5楼2014-10-06 21:59:48
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连续统假说i

木虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
内容已删除
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数学与吾等同在！
2楼2014-10-06 07:05:22
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xingguan

新虫 (初入文坛)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
没有太大用处。 中学是题海 仗术， 讲究精。 大学讲究博， 知道就好 。
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4楼2014-10-06 21:16:07
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euss

新虫 (小有名气)
引用回帖:
2楼: Originally posted by 连续统假说i at 2014-10-06 07:05:22
毫无用处，大学数学我考过满分，教初中生的时候完全无法与学生交流.

这样的情况应该大量存在。所以才有此一问啊！
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3楼2014-10-06 15:28:12
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lijj1209

金虫 (小有名气)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
我觉得对数学思想，以及数学思维有一定的提高，所占角度不同罢了。

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6楼2014-10-06 23:04:10
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RXMCDM

版主 (文坛精英)

优秀版主优秀版主优秀版主
★
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没什么用！数学毕业的当老师的也不多。
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？
8楼2014-10-07 00:23:21
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zxylxj

金虫 (小有名气)
★ ★ ★ ★ ★ ★
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feixiaolin: 金币+5, 奖励 2014-10-07 22:20:42
大学的数学是中小学数学的延伸与深化，单就函数而论，初中刚刚接触一次函数，反比例函数，初三的二次函数以及维达定理，高中就对函数的概念从映射的角度来讲了，之后对各种初等函数的学习，以及对导数的学习，其实已经为大学的微分做好了铺垫，不要小瞧高中生，有些高中生对函数的理解不亚于一些本科生（大学不太学习数学的，觉得没用）。大学的高等数学中的微分是什么，干什么用的，积分又是怎么回事，没用中小学数学，你能听的懂？话说大学刚学线性代数时，我就是按照初中的2/3元一次方程组来理解的，后来随着课程的进行，学习矩阵的相关知识与理论，感觉很是舒服，不就是中小学数学的延伸，如果没有初高中的数学底子，大学数学就是无本之木，无源之水。反观大学数学的学习对中小学教学的影响：大学毕业之后，阁下对数学的体系应该有一个较为宏观的认识（这是由于大学所学较为广博，且是对中小学知识点的延伸），对于具体知识点在体系的位置较为清晰明了，用行外人多讲法，高中时看初中数学好简单，知识点好少，大学看高中知识点也不多。有些高中数学题确实有难度，这一点我不否认，但是大学之后你再宏观的看看中小学数学，就是大学数学的基础，大学的数学学习不就是对中小学基础数学的延伸学习吗。当你对中小学数学有了宏观的认识，就算是某些中小学知识点有遗漏，自己再去捡一捡，也很容易，对知识点的理解也有一定的深度，中小学数学教育数学知识点的考试深度，你看看历年考题，你就把握的比较准，须知只有站的高，才能看的准。在教学中，学生学的累了，和他们讲讲数学发展史也是不错的调节方法，顺便说不定还可以提高学生的学习兴趣，至于对学生更深远的影响，就看学士自己了，这种事情可遇不可求。没有大学数学的学习，上面的东西我们是不易学到的。
       顺便吐槽一下，研究生的工程数学，就是数学在工程的应用，当时就想好好上老师的课，加深一下对大学数学的理解，顺便看看数学是怎么在工业上解决问题的，妈的，结果学校原定的96课时改为48课时，气死老子了。当然，我自制力也不行，工程数学学得一塌糊涂，糊涂一塌，就感觉大学数学学得一般般。
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问观音大士为何倒坐，叹众生不肯回头
11楼2014-10-07 00:42:56
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生物怪兽

木虫 (正式写手)
★
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就是一种抛砖引玉的做法，大学时，上课听一听，要想深刻理解，下课还得要自己学学，培养你自我学习的能力，扩大眼界，层次高度是不一样的，而中学的学生大多数来说，都不会有很高的眼界，不仅需要老师去引导他们，而且还要传输一些数学思想！教会他们去自己探索！

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雁过长空
19楼2014-10-07 08:58:46
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elastic

金虫 (小有名气)
★
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如果在大学阶段，还是停留在做题阶段，挖掘做题技巧，而不是去思考背后的思想，这样的学习对个人启发是不大的，当然，对于理解初中、高中的问题，帮助也不大。
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衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
20楼2014-10-07 10:14:49
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123-happy

木虫 (著名写手)
★
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我在大学数学物理学习很轻松，完全得益于初高中老师讲的好

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123
22楼2014-10-07 13:13:03
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连续统假说i

木虫 (正式写手)
★
小木虫: 金币+0.5, 给个红包，谢谢回帖
再举个实例，Weil大家都知道，他有一段时间就是教中学，结果这段经历他一生都羞于提起.

[ 发自手机版 http://muchong.com/3g ]
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数学与吾等同在！
28楼2014-10-09 03:21:03
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fordown

金虫 (著名写手)
★
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组合数学和图论，对高中数学竞赛很有帮助。
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数学+双鱼，理性+感性
29楼2014-10-09 04:23:16
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问梦下一站

金虫 (正式写手)
★
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二者的内容可以说是八杆子都打不着，但是要是更深层次的学习会提高你的另类思维，个人观点而已

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Nuts~
7楼2014-10-06 23:49:34
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心香一瓣1010

铁虫 (小有名气)
★
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我觉得大学数学教育开拓的是一个思路，是一种思维方式的培养，对中学教学有一定作用，但不适用于填鸭式死要成绩的教育方式，能更好的开发学生潜力，
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你若安好，便是晴天。
9楼2014-10-07 00:33:20
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gszyl

金虫 (小有名气)
★
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很多东西，学习的不仅仅是所包含的实实在在的知识，更多的还是解决问题的思维方式

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10楼2014-10-07 00:35:01
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