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经典教材—《牛津精神病学教科书(第五版)》中文版【转载】
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编辑推荐语 本书是《牛津精神病学教科书》的第五版，提供了临床精神病学比较简明的叙述，其目的在于作为精神病学培训人员的基本教材，以及医学与临床心理学的学生，全科医生和其他在工作中需要精神病学知识的人员的高级教材。 本书对章节的排序做了一点变动。以往各版分类都是排在评估之后，这一版考虑到在进行全面评估之前应该对分类和诊断有所了解，于是把顺序颠倒过来。在每章中用了较多的条文和表格使提供的资料简明易记。对于一些想要了解更多相关知识的读者，除了在各章之末提出进一步阅读的著作之外，还在全书各章内提供了参考文献。 作者简介 哈里森·波普,美国哈佛医学院精神科教授、麦克林医院（Mclean Hospital）生理精神实验室负责人。目前居住在麻州（Massachusetts）的康科（Concord）。 格尔德，牛津大学精神病学荣誉教授， Mertorl学院院士。1969年牛津大学精神科创建时开始担任牛津大学精神科主任直到1996年。伦敦皇家医师学院院士，皇家精神科医师学院院士，以及联合王国医学科学院院士。作为联合王国医学研究委员会的委员，曾担任精神病学大学教师学会主席，并担任世界卫生组织的特别顾问。研究着重于心理学治疗和精神药理学。 考恩，牛津大学精神药理学教授；皇家精神科医师学院院士，联合王国医学科学院院士；联合王国医学研究委员会神经科学会委员，以及不列颠药理学会理事会理事；“psychologicalMedicine”杂志的副主编和“psychopharmacology”杂志的特聘编委。研究兴趣包括心境障碍的病理生理学和治疗，特别是血清素的作用。 目录 第一章 精神障碍的症状和征象 第一节 一般问题 第二节 症状和征象的描述 第二章 分类和诊断 第一节 精神疾病的概念 第二节 对分类的批评 第三节 当代分类的构建原则 第四节 信度与效度 第五节 目前的精神病学分类 第六节 精神病学分类目前和将来存在的问题 第七节 本书采用的分类 第三章 评估 第一节 精神科晤谈 第二节 精神科病史 第三节 精神状态检查 第四节 精神病学评估的其他内容 第五节 特殊类型的精神病学评估 第六节 整合并评价资料 第七节 记录和交流资料 第八节 标准化评估方法 附录：简易精神状态检查（MMSE） 第四章 伦理和民法 第一节 一般问题 第二节 精神病学实践中的伦理问题 第三节 民法的若干方面 第五章 病因学 第一节 精神病学的病因学研究方法 第二节 病因学的一般问题 第三节 病因学模式 第四节 一些学科对精神疾病病因学的贡献 第六章 精神病学的循证方法 第一节 什么是循证医学 第二节 单个治疗研究 第三节 系统评价 第四节 循证医学的应用 第五节 循证医学的其他应用 第六节 定性研究 第七章 人格和人格障碍 第一节 人格 第二节 人格障碍 第三节 特殊人格障碍的处理 第八章 对应激性经历的反应 第一节 对应激事件的反应 第二节 对应激事件反应的分类 第三节 急性应激反应和急性应激障碍 第四节 创伤后应激障碍 第五节 对特殊严重应激的反应 第六节 适应障碍 第七节 适应的特殊类型 第九章 焦虑和强迫障碍 第一节 术语和分类 第二节 焦虑障碍 第三节 恐惧性焦虑障碍 第四节 惊恐障碍 第五节 混合性焦虑和抑郁障碍 第六节 焦虑障碍的跨文化变异 第七节 强迫障碍 第十章 躯体形式障碍和解离障碍 第一节 分类 第二节 躯体形式障碍 第三节 解离障碍 第十一章 心境障碍 第一节 概述 第二节 临床特征 第三节 跨文化因素 第四节 心境障碍的分类 第五节 鉴别诊断 第六节 心境障碍的流行病学 第七节 心境障碍的病因学 第八节 病程和预后 第九节 抑郁症的急性期治疗 第十节 躁狂症的急性期治疗 第十一节 心境障碍的长期治疗 第十二节 抑郁障碍的评估 第十三节 抑郁障碍的处理 第十四节 躁狂症的评估 第十五节 躁狂症的处理 第十二章 精神分裂症 第一节 临床特征 第二节 诊断和分类 第三节 流行病学 第四节 病因学 第五节 病程和预后 第六节 治疗 第七节 管理 第八节 其他问题 第十三章 偏执症状和妄想障碍 第一节 偏执症状 第二节 偏执型人格障碍 第三节 精神障碍中的偏执症状 第四节 妄想障碍 第五节 特殊妄想障碍 第六节 偏执症状的评估 第七节 偏执症状的治疗 第十四章 痴呆、谵妄和其他神经精神障碍 第一节 分类 第二节 与局部脑病变相关的症状 第三节 认知损害患者的评估 第四节 遗忘综合征 第五节 谵妄 第六节 痴呆 第七节 癫痫 第八节 头部损伤 第九节 其他神经精神综合征 第十节 继发性或症状性神经精神综合征 第十五章 进食障碍和睡眠障碍 第一节 进食障碍 第二节 未特定的进食障碍 第三节 睡眠障碍 第十六章 精神病学与_般医学 第一节 精神病学、一般医学和心身二元论 第二节 医疗机构中精神障碍流行病学 第三节 医疗机构中精神障碍的临床表现 第四节 共病：精神疾病与躯体疾病并存 第五节 躯体病理学难以解释的躯体症状 第六节 服务 第七节 与诊疗过程及躯体疾病相关的精神病学问题 第八节 妇产科学的精神病学问题 第十七章 自杀和蓄意自伤 第一节 自 杀 第二节 蓄意自伤 第三节 蓄意自伤后的治疗效果 第四节 蓄意自伤的处理 第十八章 酒精和药物误用 第一节 物质使用障碍的分类 第二节 酒精相关障碍 第三节 其他物质使用障碍 第十九章 性和性别认同相关问题 第一节 性行为的变异 第二节 性行为调查 第三节 性取向 第四节 性及性别认同问题 第五节 性别认同异常 第六节 性行为的其他方面 第七节 诊断与治疗性和性别认同障碍中的伦理问题 第二十章 老年精神病学 第一节 正常老年化 第二节 老年化的影响 第三节 老年精神障碍的流行病学 第四节 老年精神病学的原则和实践 第五节 痴呆 第六节 老年心境障碍 第七节 老年焦虑障碍 第八节 老年精神分裂症样障碍 第九节 老年人格障碍 第十节 老年其他精神综合征 第二十一章 药物和其他躯体治疗 第一节 躯体治疗的历史 第二节 概述 第三节 精神病学中使用的药物分类 第四节 其他躯体治疗 第二十二章 心理学治疗 第一节 心理学治疗的发展 第二节 心理学治疗分类及应用 第三节 心理学治疗中的共同因素 第四节 咨询和危机干预 第五节 支持性心理治疗 第六节 人际关系心理治疗 第七节 认知一行为治疗 第八节 个体动力学心理治疗 第九节 团体心理治疗 第十节 配偶和家庭心理治疗 第十一节 儿童心理治疗 第十二节 老年人心理治疗 第十三节 其他心理治疗 第十四节 心理学治疗中的伦理问题 第二十三章 精神病学服务 第一节 精神病学服务发展史 第二节 精神障碍在社区中的患病率 第三节 需求评估 第四节 精神病学服务计划 第五节 精神卫生服务的组成部分 第六节 社区服务的评价 第七节 对有特殊需求的患者的服务 第八节 服务没施的跨文化方面 第九节 提供精神病学服务中的伦理问题 第二十四章 儿童精神病学 第一节 正常发育 第二节 儿童和少年精神障碍的分类 第三节 流行病学 第四节 病因学 第五节 儿童及其家庭的精神病学评估 第六节 儿童及其家庭的精神病学治疗 第七节 综合征综述 第八节 儿童和少年精神病学的伦理和法律问题 附录：儿童精神病学中的病史采集和检查 第二十五章 学习能力低下 第一节 术语 第二节 流行病学 第三节 学习能力低下的临床特征 第四节 学习能力低下的病因学 第五节 学习能力低下者精神障碍和行为问题的原因 第六节 学习能力低下者的评估和分类 第七节 学习能力低下者的照管 第八节 精神障碍和行为问题的治疗 第九节 照管学习能力低下者的伦理和法律问题 第二十六章 司法精神病学 第一节 普通犯罪学 第二节 犯罪的原因 第三节 精神障碍与犯罪的联系 第四节 特殊犯罪群体 第五节 特殊犯罪类型的精神病学问题 第六节 犯罪受害者的精神病学问题 第七节 精神病学家在刑事法庭上的作用 第八节 精神障碍违法者的治疗 第九节 保健机构内暴力行为的处理 第十节 风险评估 第十一节 精神病学报告 参考文献 中英文索引 第五版译后记 1  1.jpg  2.jpg  3.jpg |
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