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[交流] 四川教育报刊社-四川教育期刊社-四川教育编辑部

《四川教育》月刊
 
 
 
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是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的教育类杂志。创刊于1957年的《四川教育》,始终秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的宗旨,以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任,读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。
 
五十多年来,《四川教育》杂志与教育发展同行,在不遗余力地促进教育改革与发展的同时,自身也取得了辉煌的成绩:“四川省十佳期刊”“四川省一级期刊”“中国期刊方阵·双效期刊”“四川出版·期刊奖”,得到了广大教育工作者的认可和支持,确立了自己“教育主流媒体”的地位。
 
《四川教育》的功能定位是一本“与教师一起专业化成长”的刊物,它主要服务于教师的工作,服务于教师的专业成长。我们既关注教师,我们也关注校长;我们关注新生代教师,我们也关注名师。我们致力于体现“教师本位”“教师视角”,让教师“拿起来想看,看了后能用,用了后启思”。总之,我们希望办出来的刊物既有深度和厚度,读起来又比较轻松。
 
 
 
 
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1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
 
2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
 
3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。
 
4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。
 
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。
 
6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。
 
7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。
 
8.请作者自留备份稿,本部不退稿。
 
9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。
 
10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。《四川教育》月刊
 
 
 
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五十多年来,《四川教育》杂志与教育发展同行,在不遗余力地促进教育改革与发展的同时,自身也取得了辉煌的成绩:“四川省十佳期刊”“四川省一级期刊”“中国期刊方阵·双效期刊”“四川出版·期刊奖”,得到了广大教育工作者的认可和支持,确立了自己“教育主流媒体”的地位。
 
《四川教育》的功能定位是一本“与教师一起专业化成长”的刊物,它主要服务于教师的工作,服务于教师的专业成长。我们既关注教师,我们也关注校长;我们关注新生代教师,我们也关注名师。我们致力于体现“教师本位”“教师视角”,让教师“拿起来想看,看了后能用,用了后启思”。总之,我们希望办出来的刊物既有深度和厚度,读起来又比较轻松。
 
 
 
 
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2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。
 
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