这门课程之前是大三上学期上的，后来改成大二上学期。所以这学期我给大二和大三的同时上了这门课程。

虽然平时学习情况来看，大二学生要比大三认真很多，但最后的期评成绩，大二却非常糟糕，远远不如大三学生。

当然也可能是我的教学方法还有所欠缺（我是第一次上这门课程）。

但另一方面，毕竟老师和学生都是数学院的，课程本身也应当以计算数学研究为动机来展开。所以个人觉得这门课程应当安排在《数值计算方法》（我们学校在大二下学期上这门课程）之后，否则学生就很难明白这里的内容是用来干啥的。这也就能解释为什么大二学生学起来远远不及大三学生。 返回小木虫查看更多