看了论坛里很多考友也分享了历尽千辛万苦考过环评的经历，我也来分享一下，希望对后面的考友有所帮助。  
      我2013 年报名环评工程师，一次性过了三门，2014 年考案例，当时我喜欢纠结，思路不清，心态差，基础不扎实。后来，结果也可想而知，我以67 份成绩，无缘环评工程师。当时大受打击。2015、2016 年没有报名，在这两年时光里，我怀孕、生孩子，重心关注于家庭生活。2017 年，我决定重整旗鼓，重新出发，在同事（已过）的鼓舞下一拍即合。报了班，（具体我就不说什么名字了，免得有广告的嫌疑）但是老师讲课确实思路清晰，深入浅出、通俗易懂。对小白也十分照顾，很容易上手。
         2017 年法律考了144 分，导则118 分，方法和案例没过，案例考了68 分。我认真总结经验：①可能因为最后阶段太侧重于法律和导则；②考案例的时候，纠结症复发，进入死循环，浪费了大量的时间。所以，我案例几乎没有检查时间。③基础不扎实：这一点，可能也是爱纠结的症结所在。
         报班的第二年，我认真汲取了以前的教训，听取老师的批评和建议，认真做了三遍真题和模拟题目，上课积极参与讨论，认真听取解题步骤解析，并做相关记录。每次课后一定要把整堂课讲的内容复习一遍再睡，经过又一年的辛苦付出，终于在2018 年考了82 案例，105方法，顺利通过环评工程师考试。最终走完了环评考证的艰辛路程。
在这过程中，我重回基础知识。如果基础扎实，那么看到题目就知道从哪几个方面分析、回答，大体理清框架，理清思路。比如：2018 年有个污染防治措施的题目，当时从题目中，很容易就能分析出NOX 超标，算出去除效率；然后，迅速想到去除NOX 的方法，不就那几种，再到题干找信息，找到出题点，当然题目问的是最佳方法，这其实就是出题老师故意设的一个点，让我们纠结，这题计算得出的去除效率较高，再结合题中温度等信息，就很容易知道答案了。如果基础知识扎实，出题者的坑、出题点在哪里，是很容易辨别出来的。
2018 年有个挥发性有机污染物的计算题，我一看到题目，就知道出题的点在丙酮，丙酮也是挥发性有机污染物。所以，掌握了牢固的基础知识，有些题目，就算没见过，考场上是可以分析出来的。老师说：注意审题，把大概想到的知识点都写上，后面再做补充的时候以免遗忘。比如大气污染因子，要不要写VOCS，还是非甲烷总烃，别纠结，写上vocs（非甲烷总烃）。
   其实，跟着老师学习比自己一个人学习的效率要高很多，有人提醒你，督促你上课，做作业，上课点名，作为成年人，面对点名肯定也觉得不好吧？如果你每一节课都参与讨论，突然有一天没参与了，会觉得一整天都不好了；但是如果经常不参与，跟不上进度，久而久之，就会放弃参与。保持一种学习的状态，你会变成更优秀的自己，无论是生活还是事业。我就是这样过来的。
最后，谨此文表达我对老师们无尽的感激之情；也献给正在拼搏的师弟师妹们，希望大家都能顺利通过环评考试，加油！！！附上一些考试资料，需要的考友们可以自行下载哈~

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